A diferencia del trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), que incluye hiperactividad e impulsividad, el Síndrome de Desconexión Cognitiva (CDS) se caracteriza en que las personas con este complejo les resulta difícil concentrarse en las tareas durante períodos prolongados. Este comportamiento interfiere significativamente en su vida diaria, su rendimiento académico y sus interacciones sociales.
Descrito por primera vez por psicólogos en la década de 1960, cuando notaron que algunos pacientes mostraban estos rasgos de manera más persistente que otras, esta afección se denominaba como "ritmo cognitivo lento". Actualmente, denominado CDS es un tipo de patrón persistente que puede alterar la capacidad de una persona en diversas áreas de la vida.
Sin embargo, el síndrome no está reconocido como un "trastorno de atención" distinto en el Manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales, la clasificación estándar de trastornos mentales utilizada por los profesionales en Estados Unidos. "Un creciente número de investigaciones muestra que merece más atención y debe considerarse por separado del TDAH. Una forma de distinguirlos es que, si una persona tiene TDAH, puede concentrarse en algo, pero probablemente se distraiga y cambie su atención a otra cosa. Si una persona tiene CDS, en primer lugar no puede concentrarse", destacó Sofía Barbosa Boucas es profesora de psicología, Brunel University London.
En una nota publicada por BBC Mundo, la especialista afirmó: "El diagnóstico es complicado porque no existen criterios oficiales. Sin embargo, algunos psicólogos utilizan una combinación de cuestionarios y observaciones de comportamiento para evaluar síntomas como ensoñaciones frecuentes, niebla mental y velocidad de procesamiento lenta. Los padres y maestros observan con frecuencia este comportamiento en niños que parecen "estar en otra parte" o que tardan más en responder preguntas y completar tareas".
"Por ejemplo, en la escuela, un estudiante con una velocidad de procesamiento lenta puede tardar más en responder una pregunta o completar una tarea porque necesita más tiempo para comprender el material y pensar en su respuesta. Esto no se debe a falta de inteligencia o esfuerzo: su cerebro simplemente procesa la información a un ritmo más lento. El apoyo y el tratamiento para el CDS aún están evolucionando. La terapia cognitivo-conductual (TCC) se usa comúnmente para ayudar a las personas a desarrollar mejores formas de afrontar la situación y mejorar su concentración", destacó Boucas en su investigación publicado en el portal de salud The Conversation.
Por el momento, algunos investigadores están explorando el uso de fármacos estimulantes, similares a los utilizados para el TDAH, pero la evidencia aún no es concluyente. También se recomiendan cambios en el estilo de vida, como tener una rutina de sueño más estable e incorporar el ejercicio regular, para ayudar a controlar los síntomas. A pesar de la falta de reconocimiento oficial, se estima que el CDS puede afectar a una parte importante de la población.
Algunos estudios sugieren que podría ser tan común como el TDAH, que afecta alrededor del 5% al 7% de los niños. Esto indica que un número sustancial de personas podrían estar lidiando con los síntomas del CDS sin siquiera saberlo. Al reconocer que el comportamiento CDS no son sólo capricho, sino indicadores potenciales de un problema más amplio, se ayudara mejor a las personas a controlar sus síntomas y mejorar su calidad de vida.
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